以绿色发展推动农业现代化******
作者：包晓斌（中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、农村发展研究所研究员）
推进农业绿色发展 ，不仅是一场关乎农业结构和生产方式调整 的经济变革，也 是一次行为模式、消费模式 的绿色革命 。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央作出一系列重大决策部署，农业发展全面绿色转型取得积极进展 。同时也要看到，我国农业绿色发展不平衡不充分 的问题依然突出，农业资源短缺、农业面源污染、农业生态系统退化、绿色优质农产品和生态产品供给不足等问题有待解决。
全面推进农业绿色发展是实现农业现代化的题中应有之义。习近平总书记指出 ，“良好生态环境是农村最大优势和宝贵财富” 。我们要牢固树立和践行绿水青山就 是金山银山 的理念 ，加快发展方式绿色转型，健全资源环境要素市场化配置体系 ，推动形成绿色低碳的生产方式 ，发展绿色低碳产业 ，增加绿色优质农产品供给 ，实现保供给、保收入、保生态的协调统一。
健全农业绿色生产体系
实现农业绿色发展 ，要推行绿色生产方式 ，优化农业要素配置，提高绿色全要素生产率，强化农业绿色发展 的科技支撑 ，完善相关支持政策 ，把绿色发展导向贯穿农业发展全过程 。
第一 ，建立健全绿色农业标准体系。建立绿色农业相关标准，覆盖农业生产源头、农业生产过程到农业废弃物资源化利用全过程。规范清洁化生产等农业技术操作规程 ，加强绿色生产网格化管理 ，确保从农业生产资料 的投入到农业生产全过程达到绿色标准。切实加大资金投入 ，强化龙头企业原料生产基地基础设施建设，提升绿色生产标准化水平。
第二 ，推动绿色生产科技创新。优化农业生产要素配置，加强绿色生产技术研发与推广 ，以控肥控药 、作物育种 、产地环境修复等为重点，开展农业绿色生产技术攻关。推动高校 、科研院所 、企业等共同组建农业科技创新联盟 ，加强农业投入品减量化、生产清洁化 、废弃物资源化等生产技术的集成研究和应用推广。加快绿色农业机械装备研发应用 ，提升农业机械化水平 。
第三，落实农业绿色生产 的支持政策。坚持以农民主体 、市场主导、政府依法监管为基本遵循 ，既要明确生产经营者主体责任 ，又要通过市场引导和政府支持，调动广大农民参与绿色发展 的积极性。完善有机农业用地和绿色农业用地 的保护政策 ，推动实现资源有偿使用 。完善促进农业资源合理利用与生态环境保护的农业补贴政策体系 ，有效利用绿色金融激励机制 ，更好支持农业绿色发展 。
优化农业空间布局
实现农业绿色发展，要规范农业发展空间秩序 ，构建农业绿色发展产业链价值链 ，提升农业 的综合价值 ，发挥生态资源优势，推动乡村产业走空间优化、资源节约 、环境友好 、生态稳定 的路子。
第一 ，统筹安排农业生产布局 。围绕解决空间布局上资源错配和供给错位的结构性矛盾 ，努力建立反映市场供求与资源稀缺程度的农业生产力布局，鼓励因地制宜 、就地生产 、就近供应 。落实农业功能区制度，建立粮食生产功能区、重要农产品生产保护区 。合理制定产业规划，将农业增产导向转变为提质导向 。强化资源环境管控 ，因地制宜制定禁止和限制发展产业名录，控制种养业发展规模和强度。
第二 ，培育绿色优势产业。立足区域资源禀赋和比较优势 ，坚持保护生态优先，发展优势产业。推动生态产业园、田园综合体 、农村一二三产业融合发展先导区等多元化发展 ，促进休闲农业和乡村旅游发展 。推动农业产业全面提档升级，突出绿色生态导向 ，提升农业产业绿色化水平，推进农业生态产业化和产业生态化 。
第三，合理调整种植业和养殖业结构 。提升粮食综合产能，推进粮豆合理轮作。改善养殖生态环境，科学合理划定禁养区，适度调减南方水网地区养殖总量 。推行水产健康养殖制度，优化水产养殖布局 ，严格控制限养区养殖规模，科学确定养殖容量和品种 。
增加优质农产品供给
实现农业绿色发展，要把增加优质绿色农产品放在突出位置 ，统筹好保供给、保收入 、保生态 ，确保粮食和重要农产品供给 ，实现农业的可持续发展。
一方面，健全加工流通体系。加强农产品供应链体系建设 ，统筹推动农产品精深加工与初加工、综合利用加工协调发展，提高流通效率 ，降低经营成本。完善县 、乡 、村三级物流体系 ，创新“短链”流通模式 ，加强产地市场信息服务功能建设 ，提升集中采购和跨区域配送能力，推进产地市场和新型经营主体与超市 、社区、学校等消费端对接 ，健全农产品冷链物流服务体系 。
另一方面，加强农产品数字化信息建设。构建信息共享平台 ，完善农产品生产记录档案制度，明确农产品质量安全生产经营主体责任。为确保农产品质量安全，可构建全链条可追溯体系 ，实现农产品源头追溯、流向跟踪、信息存储和产品召回等目标 。同时，还要开展农产品认证、产品标签审定等工作，加强农产品市场监管，有效维护市场秩序。
勇立文化育人潮头 答好时代命题“考卷”******
作者：徐峰（河南农业大学党委学工部部长）
党 的二十大立足新时代新征程的历史方位 ，深刻分析我国发展面临 的形势和挑战，全面部署未来5年乃至更长时期党和国家事业发展 的目标任务和大政方针。青年是社会主义建设接班人、主力军，做好青年人思想政治工作 ，是高校“立德树人” 的内在要求 ，更是为祖国现代化建设培养政治立场坚定 、工作素质过硬人才的重要环节。
全国高校思想政治工作会议也指出，做好高校思想政治工作 ，“要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建 ，开展形式多样 、健康向上、格调高雅 的校园文化活动，广泛开展各类社会实践” 。相对于政治理论学习 、思想政治教育 ，文化育人更注重滋养 、浸润，润物无声，久久为功 。如何将无形的文化内化于心 、外化于行，转变为思想政治教育的内核力量 、学生成长成才 的内生动力成为摆在我们面前 的时代命题“考卷”。
文化育人不尚空谈 ，对大学生思想政治教育而言 ，文化育人不是坐而论道 ，而应是实实在在的行动 。做到这一点，首先一个前提是要明确校园文化的内涵和概念 。对高校而言 ，校园文化包括政治文化、组织制度文化 、历史文化（中华优秀传统文化、革命历史文化 、校史文化）、精神符号文化、建筑景观文化 、专业特色文化、生活行为文化等维度 ，其内容丰富多彩，而且具有极强 的校园特色。这为我们开展以文化人、以文育人提供了深厚 的基础，成为高校培育人才的重要阵地和抓手。
在深刻理解校园文化 的内涵基础上，河南农业大学统筹各级各类文化资源，从三个维度开展了文化育人实践：一 是突出立德树人根本任务 ，通过打造政工干部和青年学生党的创新理论“双百”宣讲 、“红色星期二”政治理论专题学习日 、“爱祖国·升国旗”专项活动等政治理论教育品牌，弘扬社会主义先进文化 。二是突出学校办学优势和特色 ，坚持“一院一品”原则，将中华优秀传统文化和学校办学特色紧密结合 ，以传统二十四节气为时间轴持续打造学校弘农爱国文化节（全年42场）。例如 ，清明 、谷雨时节的“茶文化节” 、芒种时节 的“食品文化节” 、秋分时节 的“弘农爱国嘉年华暨中国农民丰收节”等文化活动品牌。三是围绕成长成才主题主线 ，锚定为党育人 、为国育才目标，结合学生成长成才规律和特点 ，针对新生实施“二三六”入学教育 ，通过让学生读校史 ，提升学农爱农 、立志成才 的思想自觉；针对二三年级学生实施“创·赢未来”计划 ，举办农创沙龙 、农创科技节活动 ，提升学生创新创业能力；针对毕业班学生开展“启航新征程”育人文化活动 ，通过开展“立鸿鹄志”优秀毕业生事迹汇编、为毕业生制作文化书签等活动，浓厚与时代共进步 的文化氛围 。
文化育人 是一项系统工程 ，就文化而讲文化、举办一次两次文化讲座活动不 是我们 的目的 。文化育人是思想政治教育不可或缺 的组成部分，将文化育人放在思想政治教育的大海才能保证其生命力和活跃度 。为此，河南农业大学持续深化校园文化建设 。
一 是大力加强工作体系建设 。策划实施《大学生“品格、品行、品位”主题教育活动》 ，在全体学生中开展“品格、品行、品位”教育 ，将一个个单项文化育人项目整合在一起，实施文化育人“十大工程” ，理顺 、完善文化育人工作体系，构建文化育人的大格局。
二 是大力加强工作合力建设 。实施新农科背景下农林高校德智体美劳全面发展人才培养模式改革 ，将文化育人放在人才培养模式改革 的大视野下 ，在党建思政 、教育教学、实践磨砺、队伍建设 、治理体系全过程彰显文化育人作用，汇聚文化育人的深厚力量 。
三 是大力加强工作队伍建设 。通过成立学校大学生艺术教育中心、聘请大学生艺术教育指导教师 、设立辅导员文化育人研究课题 、规范文化艺术社团建设方式，培养了一批文化育人骨干力量，并不断提升文化育人骨干力量的能力和水平 。
思想 是行动的先导 ，理论是实践 的指南。科学理论就像一面旗帜，旗帜立起来了，团结奋斗才有目标和方向；否则 ，就如同一艘航船没有导航仪，很容易迷失在茫茫大海中。做好青年人思想政治工作 ，以党 的理论武装青年人头脑，内化于心、外化于行，要更加注重对文化育人重要作用 的深刻认识 。致广大而尽精微 ，答好文化育人宏大的时代考卷 ，需要做好文化实践 的水磨功夫， 是河南农业大学在思政工作中 的一些思考。
