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浙江实施高校教师职称分类分层评价******

　　浙江实施高校教师职称分类分层评价

　　按教学、科研、社会服务三维度分类细化

　　本报讯（记者蒋亦丰）日前 ，浙江省出台深化高校教师职称评价改革 的指导意见，提出将教师岗位设置为教学为主型、教学科研并重型 、科研为主型、社会服务型等类型 ，并制定相匹配 的评审标准和业绩要求 。

　　浙江明确 ，对教学为主型岗位的教师 ，着重评价其在教育教学 、教学改革与研究等方面的能力与绩效 ；对教学科研并重型岗位的教师，综合评价其在教育教学 、教学改革与研究 、科学研究方面 的能力与贡献；对科研为主型岗位的教师，着重评价创新价值 、能力与贡献；对社会服务型岗位 的教师 ，着重评价技术成果转化、技术服务 、技术推广方面取得的经济效益和社会效益。职业院校专业课教师申报高级职称应先通过“双师型”教师认定。

　　高校要探索建立定量和定性相结合 的评价体系 ，按照教学、科研、社会服务3个维度，分类细化评价标准和权重 。评价机制上，实行同行专家评议机制，健全完善外部专家评审制度，探索引入第三方机构进行独立评价 。加强代表性成果的鉴定和评议机制建设，技术创新成果等可作为代表性成果 。

　　浙江提出 ，将创新建立职称“直通车”机制 ，参评对象包括取得重大基础研究和前沿技术突破 、解决重大工程技术难题、在经济社会事业发展中作出重大贡献 的教师；在世界、全国范围的竞赛、比赛、评奖中取得具有广泛影响的高水平业绩成果的教师 ；招聘引进 的高层次人才和急需紧缺人才等。

　　《中国教育报》2023年01月10日第1版

中国常驻联合国教科文组织代表团举办癸卯兔年春节招待会******

　　中新社巴黎1月18日电 (记者 李洋)当地时间1月18日晚，中国常驻联合国教科文组织代表团在巴黎举办2023年癸卯兔年春节招待会 。

　　联合国教科文组织总干事特别代表 、教科文组织非洲优先与对外关系助理总干事马多戈，中国常驻联合国教科文组织代表杨进，各国常驻教科文组织代表 ，官员，教科文组织秘书处官员等数百名嘉宾汇聚一堂 ，欢度中国传统佳节 。

　　此次活动系新冠疫情以来中国首次在联合国教科文组织总部举办新春招待会 。杨进在致辞中首先向各位来宾致以新春问候，表示春节是中国的农历新年 ，系全世界中国人最重要 的节日和传统，亦为家人及朋友团聚的日子 。他介绍，在中国传统文化中，每个中国新年都由中国十二生肖中 的一种动物代表 ，其中兔位居第四 。

　　杨进表示 ，在抗击新冠肺炎疫情三年之后 ，在充满希望的兔年钟声即将敲响之际，中国正在全面恢复开放和发展势头，进一步兑现与世界各国人民携手创造人类美好未来的承诺。

　　杨进指出，教科文组织 是一个有着崇高使命和丰富专业经验的国际大家庭 ，76年来在推动全球教育 、科学、文化、传播和信息交流方面发挥了重要作用。他强调，中国高度重视多年来与各国常驻教科文组织代表团和教科文组织秘书处建立的密切合作和友谊关系。中国愿以兔年来临为契机，与各方加强合作，更好地践行真正 的多边主义，共同为教科文组织崇高事业和建设人类繁荣世界贡献力量 。

　　马多戈用中文“新年快乐”对中国兔年春节表达祝福。马多戈表示，经双方共同努力 ，中国和联合国教科文组织 的战略合作每年迈上一个新台阶 ，并契合了瑞兔 的蕴意——长寿 、和平 、繁荣和善意 。马多戈特别感谢中国对全球教育变革 的支持，联合国教科文组织促进女童和妇女教育特使彭丽媛教授对全球女童和妇女教育事业 的承诺，以及中国积极参与教科文组织应对新冠肺炎疫情方面 的开创性项目。他强调教科文组织正在与中国一道推动全球教育发展 、保护文化遗产和减缓气候变化，期望国际合作与多边主义能够在新一年为世界、联合国教科文组织和中国带来更多繁荣和希望。

　　当晚的招待会现场举行了中国传统文艺表演。法国艺术家雷米·阿隆、马特塞林、娜塔莉·米尔还向中国常驻联合国教科文组织代表团赠送了中国春节油画作品 。(完)

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）