聚焦铁路元素 非遗传承人砖雕上刻“乡愁”******
(新春走基层)聚焦铁路元素 非遗传承人砖雕上刻“乡愁”
中新网商丘2月1日电 题：聚焦铁路元素 非遗传承人砖雕上刻“乡愁”
中新网记者 韩章云
“叮叮叮……”小锤敲击着刻刀在青砖上留下清晰的刻痕，凿刻出的灰尘被毛刷轻轻扫到一旁，潘明生埋头于手上的砖雕，不问外事。
“春节假期一直在庙会上忙着展示，现在难得坐在工作室做砖雕 。”今年50岁 的潘明生 是河南省商丘市非物质文化遗产归德砖雕代表性传承人 。他还有另外 的身份——中国铁路郑州局集团有限公司郑州供电段商丘供电车间 的电工 。
潘明生从事砖雕技艺20余年 ，工作之余，他几乎把所有 的时间用于砖雕制作 、技艺传承 。在平面砖雕 的基础上 ，他创新立体微雕，一块块青砖经过精心凿刻 ，通过拼接组成一座座微型四合院、农家小院、古城……
潘明生对自己 的砖雕作品进行细致调整。 受访者供图“陇海线上的老铁路桥、老商丘火车站，以及见证铁路变迁 的蒸汽机车 、电力机车、复兴号动车等 ，都会通过砖雕艺术呈现 ，争取明年与大家见面。”目前 ，潘明生正全力创作一组反映中国铁路发展 的砖雕作品。
谈及创作历程 ，潘明生介绍，20多年前，他首次接触砖雕即着迷 。传统砖雕作品纤巧 的花纹、玲珑 的构造、厚重 的质感令他叹服，并为之进行持续 的钻研、创作 。
在砖雕作品 的构思创作中 ，潘明生更倾向于复刻记忆里的古城、儿时的乡村风貌以及具有代表性的古建筑。为力求真实，他一次次实地考察 、拍照、画图 ，查阅老照片等，希望用砖雕 的方式留下老建筑的历史韵味 ，为观者留下一缕乡愁。
其中，潘明生用青砖复刻的“商丘古城归德府陈家大院”，屋顶的神兽、亭台楼阁 的构造甚至墙面纹饰，与实物别无二致 ，而微型景观让观众更能直观感受传统古建筑的精巧布局与厚重乡情。
春节期间，潘明生在庙会上为观众介绍砖雕文化。 受访者供图不过 ，砖雕创作并非易事。青砖经多年风化质地脆弱，雕刻时一不小心就容易崩断，只能从头再来 。“从事砖雕技艺 ，必须吃得了苦、耐得住寂寞 。”尽管辛苦 ，只要坐在工作台前 ，潘明生常常忘记时间，“一眨眼工夫天就黑了，所以也就不觉得砖雕枯燥” 。
如今 ，潘明生创作 的微型砖雕作品已达百余组，其中《商丘古城》《老家 的院子》《长城》等作品被多地博物馆 、非遗馆收藏并展出 。
“古老的砖雕艺术传递 的本就 是人们对美好生活的向往，现代砖雕依然蕴含这样 的价值观 。”潘明生介绍，在砖雕创作 、技艺传承的路上他会一直坚持下去 ，“我期待用砖雕 的艺术形式记录历史 ，为大家留下美好 的记忆 。”(完)
【浙江龙泉“青马学习班”系列调研（一）】搭建一个“出真知” 的学习体系****** 明天 的中国 ，希望寄予青年。 党的二十大报告指出，“全党要把青年工作作为战略性工程来抓 ，用党 的科学理论武装青年，用党的使命感召青年”。 新时代新征程，如何提升广大青年 的理论素养 ，加强广大青年 的思想引领，锤炼广大青年干事创业能力 ，推动广大青年以奋斗姿态挺膺担当 ，是各级党委政府必须高度重视的课题。 2022年以来，浙江省龙泉市在全域举办青年马克思主义者学习班(青马学习班) ，针对年轻干部和青年人才 的理论学习和能力提升 ，进行了有效探索 。 知行合一 ，打破理论与实践 的“壁垒” “理论脱离实践是空谈，能够指导实践才是真知。青年马克思主义者学习班就是要为广大青年干部 、人才提供一个‘出真知’的地方。”谈起举办“青马学习班”的初衷 ，龙泉市委组织部常务副部长李小春 的回答简洁而又直指问题的关键。 在李小春看来 ，青年群体有朝气 ，有冲劲 ，有强烈 的求知欲，但也往往对理论知识掌握不透，对实践问题了解不深，给自身 的工作 、发展造成困扰。“青马学习班”就 是要打破青年干部人才遇到 的理论与实践之间 的“壁垒”，为青年答疑解惑 ，通过学习 ，掌握科学理论蕴含 的世界观和方法论 ，提升解决实践问题 的本领 ，实现锻炼一支高水平 的青年人才队伍 的目 的。
学习班开班第一课 龙泉市“青马学习班”起初在2022年7月开办 。党的二十大之后 ，结合二十大报告的新理念 、新提法、新论断 ，对学习内容进行了系统性地丰富 、完善 、提升 。整体课程以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为总论，设置涵盖政治、经济 、文化、科教、民生 、生态等11个篇章，并于2022年12月正式开班 。 “升级”后 的学习班在保持理论学习的高度与深度 、全面与系统的同时 ，也高度关照龙泉当地 的市情实际 ，鼓励学员们从地方产业发展 、基层社会治理、营商环境建设 、生态价值转化等实际工作中深刻理解理论 的指导意义，理论与实践相结合的特点更加明显 。 在这里，学员们结合龙泉发展实践对党的二十大精神进行系统钻研 ，常修常炼 ，常悟常进 。培训班学员夏柳希说 ，“青马学习班”促使年轻干部以更高标准更严要求 ，系统深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想 ，在学习中成长，在实践中长技，不断提高适应新时代 的业务能力和专业素质。 由点及面，实现从“盆景”到“风景”的跃变 学习班最初的开办具有实验性质 ，龙泉决定“点上先行”，在青年干部群体中先行先试，开设“86后”副科级干部 、“91后”优秀年轻干部2个班次 。学员在单位推荐 的基础上 ，组织开展“综合比选”，最终择优选取80名青年干部以“周末课堂”形式开展为期一年的集中学习 。 随着学习班开办经验 的日益丰富 、成熟 ，以及龙泉发展对青年干部人才的旺盛需求 ，龙泉在学习班开办上更进一步 。 一 是“线上延伸”。学习班广泛吸纳新生代企业家、青年工匠 、教师、医护 、农师 、妇女等各行业 、各领域中的青年才俊，形成新生代企业家 、青年剑瓷匠人、青年巾帼等8个学习班 ，既实现了统一学习品牌、统一学习体系、统一管理体制，又做到分群体、分专题开展针对性学习培训 。 二 是“面上覆盖” 。构建起市乡村三级联动格局 ，龙泉全市19个乡镇（街道）及若干村（社）同步铺开 ，学习班学员从开班之初 的80人增长至1600余人，累计组织学习活动52场，实现“青马学习班”从“盆景”到“风景” 的持续跃变。 青年当立鸿鹄志，做力行者 。如何将理论融入实践，培育一支想干事 、能干事、干成事的人才队伍 ，一直 是理论教学 的难点 。“青马学习班”通过系统性地学马信马 、研马用马 ，帮助青年群体提高理论素养 ，砥砺理想信念，在学思践悟中理解龙泉的发展脉络 ，明确自己的奋斗方向 ，正在交出一份扎实的“龙泉答案” 。 （光明网记者 陈建栋、李澍） 彩神8争霸地图 |
