我国大部地区有大风降温和明显雨雪天气******
中新网1月10日电据中央气象台网站消息，受强冷空气及南支槽影响，11日至15日 ，我国大部地区将先后出现雨雪及大风降温天气。此外 ，11日至12日 ，受冷空气大风影响，新疆东部和南部 、甘肃河西、内蒙古西部 、宁夏的部分地区有扬沙或浮尘。
我国大部地区有大风降温和明显雨雪天气
受强冷空气及南支槽影响 ，11日至15日 ，我国大部地区将先后出现雨雪及大风降温天气 。其中西北地区东部 、华北 、东北地区大部、黄淮 、江淮 、江汉、西南地区东部、江南北部等地将有小到中雨转小到中雪或雨夹雪，部分地区大雪，局地暴雪；江南中南部 、华南等地有小到中雨 ，局地大到暴雨，部分地区伴有雷电天气 。11日至12日 ，新疆、甘肃、青海降温6～12℃ ，新疆北部、甘肃西部14～18℃，阿勒泰北部超过20℃ ，风力4～6级，山口风力可达8～10级 ；12日夜间至15日，中东部大部地区将先后出现6～12℃降温，内蒙古、东北地区 、江汉东部 、江淮、江南、贵州等地降温14～18℃ ，东北地区中北部超过20℃ ，风力4～5级 ，阵风6～8级。我国大部海域将有7～8级 ，阵风9～10级大风 ，渤海9～11级。17日早晨过程最低气温0℃线位于云南东部至贵州 、江南南部一线 ，-10℃线位于华北中南部、陕西南部一线。
此外，11日至12日 ，受冷空气大风影响，新疆东部和南部 、甘肃河西、内蒙古西部 、宁夏 的部分地区有扬沙或浮尘。
未来三天具体预报
1月10日08时至11日08时 ，内蒙古东北部 、新疆北部和西部山区等地部分地区有小到中雪 ，其中，新疆北疆北部等地部分地区有大到暴雪(10～19毫米) 。江南东南部 、华南大部 、台湾岛等地部分地区有小到中雨 ，其中，广西东南部沿海 、广东西南部等地部分地区有大雨(见图1)。渤海、东海西南部 、台湾海峡、巴士海峡 、南海北部和中部海域将有5~7级 、阵风8级的大风 。
图1 全国降水量预报图(1月10日08时-11日08时)
1月11日08时至12日08时，黑龙江西北部 、新疆北部和西部山区 、西藏西部、陕西北部 、山西中北部等地部分地区有小到中雪或雨夹雪 ，其中，新疆沿天山地区 、西藏西部等地局地有大到暴雪 。江汉南部 、江南大部、西南地区东部、华南等地部分地区有小到中雨，局地有大雨 。新疆东部部分地区有8～9级风(见图2)。东海大部 、台湾海峡、巴士海峡 、南海东北部和中东部海域将有6~7级、阵风8级的大风 。
图2 全国降水量预报图(1月11日08时-12日08时)
1月12日08时至13日08时 ，内蒙古中部和东北部、黑龙江中部和西北部、新疆中部和西部、西藏西部和东部等地部分地区有小到中雪或雨夹雪，其中 ，新疆南疆西部等地局部地区有大雪 。江南中东部、广东中北部等地部分地区有中到大雨，局地有暴雨 。内蒙古中部 、新疆东部等地部分地区有4～6级风 ，山口地区局地有8～9级风(见图3) 。黄海大部 、东海大部、南海东北部海域将有6~7级、阵风8级 的大风。
图3 全国降水量预报图(1月12日08时-13日08时)
中小学互联网接入率达100%******
数据来源 ：教育部 制图：张芳曼
根据教育部日前发布 的最新数据：我国中小学（含教学点）已全部接入互联网，超过3/4 的学校实现无线网络覆盖 ，中小学数字化教学条件全面升级 。
据介绍 ，当前，我国基础教育已经形成了数字化基础设施日趋完备 、优质数字教育资源不断丰富 、数字化教学应用逐步扩大、师生数字素养不断提高 的良好态势 ，为推进新时代基础教育改革发展提供了有力支撑。
数字化基础条件明显改善。2021年全国中小学（含教学点）互联网接入率达到100%，比2012年提高了75个百分点 ；超过3/4 的学校实现无线网络覆盖，99.5% 的学校拥有多媒体教室，多媒体教室总数超过400万间，学校配备 的师生终端数量超过2800万台。中小学数字化教学条件全面提档升级 ，基本形成了网络覆盖完全、线下多媒体教学空间和网络教学空间融合 的泛在化学习环境 ，为深入实施基础教育数字化战略创造了有利条件 。
优质数字教育资源不断丰富。为了让每个孩子都能享有公平而有质量 的教育 ，加快实现教育现代化 ，办好人民满意 的教育 ，教育部将原国家中小学网络云平台改版升级为国家中小学智慧教育平台 。平台在原有专题教育和课程教学两个板块基础上，拓展至德育 、课程教学、体育 、美育 、劳动教育、课后服务、教师研修、家庭教育 、教改经验、教材10个板块 ，共53个栏目。平台现有资源总量4.4万条 ，是改版前 的4倍；其中 ，“课程教学”板块资源2.5万课时，是改版前的2.9倍，覆盖30个版本 、446册教材。这些优质资源有效服务了学生自主学习 、教师教学改进、农村优质资源共享和家校协同育人。
教学融合应用更加广泛深入 。中小学校和广大教师根据实际需要 ，在教研 、教学 、作业等各个环节，积极主动地使用数字技术，创设了同步课堂 、专递课堂 、智慧课堂 、双师课堂、智慧作业、网络教研、线上答疑、自主学习等多场景应用，加强教学数据的分析反馈 ，有效提升教师教学能力 ，激发学生学习兴趣，提高了课堂教学效率 。国家中小学智慧教育平台自2022年3月上线以来，平台浏览总量快速上升，基本形成世界第一大教育资源数字化中心和服务平台 。（记者吴丹）
