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江苏通知 ,阳性考研考生进入特殊考场参考******

  12月16日 ,江苏省教育考试院官网发布《江苏省2023年全国硕士研究生招生考试考生健康应试须知》 :

  江苏省2023年全国硕士研究生招生考试考生健康应试须知

  一、考前准备

  1.疫情防控执行属地化管理,考生须提前了解我省各报考点所在设区市最新疫情防控要求。

  2.考生应当好自己健康 的第一责任人 ,加强健康防护 ,考前非必要不离开报考点所在设区市 ;非必要不外出 ,不前往人员密集场所或参加聚集性活动 ,外出时全程佩戴口罩 ,避免乘坐公共交通工具,人际交往保持安全距离 。

  3.12月17日起,考生每日自行测量体温和监测健康状况 ,登录江苏省2023年研考考生健康申报系统(网址:https://yjs.jseea.cn) ,按系统提示填报相关信息 ;所有考生须于12月20日当天进行一次单管核酸检测采样 ,并于21日22:00前将核酸检测结果填写在健康申报系统 ,此结果将作为考场安排 的参考依据 ;考生在进入考点时须出示《江苏省2023年全国硕士研究生招生考试考生健康应试承诺书》(从“江苏省教育考试院门户网”下载打印) ,并在首场考试进场时交给监考员 。未按规定在12月20日进行核酸检测采样 ,并按要求进行网上健康申报 的 ,不能正常参加考试。考生如填报虚假信息,其行为将记入诚信档案 。

  4.考试当天出现干咳等典型症状 、其他较重症状以及体温高于37.3℃的考生,进入考点时须主动报告 。

  二、进入考点

  1.考生应提前规划好出行时间和路线 ,尽量避免乘坐公共交通工具 。赴考途中做好个人防护,全程佩戴医用外科或以上级别口罩 。

  2.考生须至少提前45分钟到达考点,凭本人准考证 、有效居民身份证件、苏康码 、12月20日当天或以后 的核酸检测报告(纸质 、电子均可) 、《健康应试承诺书》,佩戴口罩进入考点。不佩戴口罩的考生不得进入考点 。考生不得因为佩戴口罩影响身份识别 。

  3.核酸检测阳性的考生,根据考点安排进入特殊考场参加考试。

  4.考生进入考点时,须接受体温测量 ,体温低于37.3℃方可进入考点 ;体温异常的考生经考点综合评估后,安排进入相应的考场参加考试 。

  三 、应试要求

  1.考生进入考场后须做好个人防护 ,提倡全程佩戴口罩。特殊考场 、应急处置考场考生须全程佩戴N95口罩 。

  2.考试过程中 ,非核酸阳性考生如出现发热、干咳 、乏力 、鼻塞、流涕 、咽痛、嗅觉味觉减退、结膜炎 、肌痛和腹泻等不适症状 ,应立即向考点工作人员报告 ,听从工作人员 的安排。

  3.考试结束时 ,按监考员指令,考生有序错峰离场,保持安全间距 ,不得在考点内滞留 。

  四、其他要求

  1.考生应自觉配合考点做好身体健康检测,对隐瞒或谎报个人健康状况等疫情防控重点信息 ,以及在考试疫情防控中拒不配合工作人员进行防疫检测、询问、排查 的考生,将取消考试资格 ,并按照有关法律法规予以处理 。

  2.考试疫情防控措施将根据疫情防控形势变化适时调整 ,请考生关注考点所在设区市疫情防控最新要求 ,及时了解相关信息 。

港澳委员建言吉林打造国际及区域商事仲裁中心******

  中新网长春1月17日电 (高龙安 郭佳)随着东北振兴持续推向深入,吉林开放水平不断提升,与海外经济联系日益紧密 。正在长春召开的吉林省两会上,吉林省政协港澳委员认为,应不断加强涉外法治建设 ,加强涉外法律人才队伍培养 ,以应对日益多元化 的涉外法律服务需求 。

  多年来 ,吉林与东北亚地区各国的商贸及民间交往十分频繁 。过去五年,吉林推进建设了延边东北亚区域国际商事争端解决中心 ,在吉林大学 、延边大学建立了“外国法查明与研究中心” ,审结涉外商事案件281件。

  吉林省政协委员、Fortune大律师事务所合伙人战滨华此次带来的提案即与涉外法治建设有关 。他建议吉林充分利用地处东北亚地理几何中心的优势 ,提前谋划 ,努力将当地打造成为国际及区域商事仲裁中心 ,服务俄罗斯、日本、韩国等东北亚地区各国企业和商贸活动。

  “在处理涉外商事争端等方面 ,企业家还需要补很多课 。”吉林省政协委员 、香港嘉宸科技有限公司董事长张嘉宸表示,希望政府及相关部门建立相关机制,在涉外商事争端发生时 ,能够给予企业家帮助,减少沟通等方面的成本。

  目前,中国律师在国际商会(ICC)、国际保护知识产权协会(AIPPI)等国际组织及其相关机构中任职 的人比较少 ,近年来,中国也在全面推进涉外法治建设 。

  战滨华表示,香港拥有数量可观的执业律师、大律师,以及仲裁员、调解员,香港法律界人士可为吉林加强涉外法治建设提供有力支持。多所香港高校的法律专业在国际上有较高排名,又与内地高校长期保持合作关系 ,可通过这种方式,进一步完善合作办学机制 ,加强涉外法律人才队伍培养,应对日益多元化的涉外法律服务需求 。(完)

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